SEXTO. ENLACES DE TODAS LAS UNIDADES DE SCIENCE EN INGLÉS

Unit 2 -- Reproduction
Reproduction systems
Fetal development

Unit 3 -- The human body
Musculoskeletal system
Musculoskeletal system

Unit 4 -- Energy
Sounds

Unit 5 -- Electricity and magnetism 
Circuits and Conductors
Circuits


Unit 6 -- Machines
Forces
Simple machines

QUINTO. ENLACES DE TODAS LAS UNIDADES DE SCIENCE EN INGLÉS

Unit 11 -- Early History
The Romans

Unit 1 -- Living Things
Living things

Unit 2 -- The Plant Kingdom
Living things

Unit 3 -- The Animal Kingdom
Invertebrates

Unit 4 -- The Human Body
The digestive system
Systole and diastole
Circulation

Unit 5 -- Matter
Properties of solids, liquids, and gases

Unit 6 -- The Earth
Rocks and soils

Unit 7 -- Climate and the Weather
Spanish weather forecast
Hurricanes
Climate change

Unit 8 -- Landscapes
Earthquakes

Unit 9 -- Population
National statistics of Spain

Unit 10 -- Work
The Spanish economy

Unit 12 -- The Middle Ages
Anglo-Saxons
Warwick Castle

CUARTO. UNIDAD 2: NUESTRO CUERPO.

UNIT 2: OUR BODY.

1. Repasar el cuerpo humano de la unidad anterior y el ciclo anterior.
2. Hacer a los alumnos conscientes de los cambios que experimenta nuestro cuerpo al crecer.
3.  Identificar y aprender algunas características de las distintas etapas de la vida.
4.  Identificar partes del aparato circulatorio y el corazón.
5. Comprender la función del aparato circulatorio.
6.  Adquirir una comprensión básica de cómo funciona nuestro aparato circulatorio.
7. Investigar cómo funciona el corazón llevando a cabo una investigación práctica.
8. Identificar las partes del aparato respiratorio y los pulmones.
9. Comprender la función del aparato respiratorio.
10. Investigar cómo exhalamos e inhalamos haciendo un modelo del aparato respiratorio.
11. Comprender y diferenciar entre órganos reproductivos masculinos y femeninos.
12. Adquirir una comprensión de cómo funcionan los aparatos reproductores masculino y femenino.
13. Adquirir conocimiento sobre el desarrollo del bebé humano en el útero y el parto.
14. Escribir un texto personal sobre crecer.

CUARTO. UNIDAD 1: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.

UNIT 1. FOOD AND NUTRITION.

1.  Identificar y clasificar alimentos en diferentes grupos.
2. Comprender que los alimentos son necesarios para la salud, el crecimiento y la energía.
3. Identificar nutrientes en los alimentos y para qué los necesita nuestro cuerpo.
4.  Comprender qué cantidad de cada nutriente necesita nuestro cuerpo.
5.  Comprender las dietas saludables y equilibradas.
6.  Comparar distintas dietas.
7.  Componer un menú saludable.
8.  Identificar el aparato digestivo y el proceso de la digestión.
9.  Nombrar los órganos del aparato digestivo.
10. Identificar los diferentes tipos de dientes.
11. Identificar los nombres y funciones básicas de las distintas partes del aparato excretor.
12.  Comprender que nuestro cuerpo necesita eliminar residuos y que lo hace a través del aparato excretor.
13. Hacer una actividad de escritura guiada sobre la dieta.

UNIDAD 12: DONDE VIVIMOS.

UNIT 12: WHERE WE LIVE.

1. Aprender lugares donde vive la gente.
2. Aprender que pueblos, ciudades y metrópolis son sitios donde viven personas con diferentes características.
3. Saber que mapas, brújulas y GPSs nos ayudan a orientarnos.
4. Aprender los puntos cardinales.
5. Aprender algunas características de pueblos, ciudades y metrópolis.
6. Comprender que vivir en un pueblo, ciudad o metrópolis tiene ventajas y desventajas.
7. Expresar y justificar una preferencia.
8. Aprender que los lugares cambian con el tiempo.
9. Identificar servicios visibles y subterráneos de una ciudad, pueblo o metrópolis.
10. Reconocer símbolos comunes de los mapas.
11. Utilizar las coordenadas cartográficas para encontrar sitios en un plano e indicar su posición.
12. Usar conceptos aprendidos en la unidad para hacer un mapa de la zona con su clave de símbolos o un póster de presentación sobre su ciudad.

UNIDAD 11: EL TRABAJO.

UNIT 11: WORK.

1. Comprender por qué la gente trabaja.
2. Aprender los nombres de oficios de los tres sectores.
3. Clasificar trabajos según sean del sector primario, secundario o terciario.
4. Investigar tipos de trabajos.
5. Aprender lo que son la tierra cultivable y las granjas de ganado.
6. Identificar y decir el nombre de productos de origen animal.
7. Identificar algunos recursos naturales del mar.
8. Identificar algunos recursos naturales de la tierra.
9. Identificar trabajos e industrias del sector secundario.
10. Entender y describir el proceso de manufacturación.
11. Diferenciar la artesanía de la transformación industrial de las materias primas.
12. Aprender los nombres de algunos trabajos del sector terciario.
13. Describir lo que hacen algunos trabajadores del sector terciario.
14. Escribir un texto sobre una entrevista de trabajo siguiendo un modelo.

UNIDAD 10: TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN.

UNIT 10: TRANSPORT AND COMMUNICATION.

1. Comprender qué son los medios de transporte.
2. Identificar algunos vehículos para viajar por tierra, mar y aire.
3. Diferenciar entre transporte público y privado y hablar sobre sus ventajas y
   desventajas.
4. Aprender algunas características del transporte terrestre.
5. Investigar cómo van al colegio los compañeros.
6. Aprender algunas características del transporte marítimo.
7. Aprender algunas características del transporte aéreo.
8. Identificar y decir el nombre de formas de comunicación entre personas.
9. Identificar y decir el nombre de medios de comunicación de masas.
10. Aprender como los anuncios atraen nuestra atención.
11. Convertirse en un consumidor responsable.
12. Escribir un texto sobre medios de transporte siguiendo un modelo.